来源： 广州日报 2019-05-29 10:02:50
学生开展STEM项目创作。
中国科学院工程师为创新班学生展示机器人。
学生们的实验作品。
学生们的实验作品。
5月17日和18日，广东华侨中学连续两天举办了科技节和以科技展示为主题的校园开放日。值得一提的是，语文、英语、政治等学科也参与其中，每一个学生都有展示的舞台。近年来，侨中致力于打造创新人才成长的沃土。在机制建立、基地建设、课程开发、师资培养等方面为创新人才培养储足力量。“创新不是学霸专属，创新能力可以在每个学生身上培养。我们鼓励学生去发现生活中的问题，然后运用所学知识，想办法去解决问题。”侨中校长李子良说。
打造精品课程 建设工程实验室 引进高校“大咖”
广东华侨中学全方位打造创新人才成长沃土
搭平台 创新课程覆盖整个高中部
5月18日，在学校的STEM工程实验室里，高一（6）班的冯添俊正在利用周末时间，制作一个南沙大桥的模型，面前放置的是不久前他们小组刚刚制作的蕉门大桥模型。“悬索是更现代的设计，所以想改进一下，做一个悬索桥，精益求精。”冯添俊说。制作南沙区各类大桥的模型，是侨中高一通用技术课程的一个任务。“我们会教授通用技术的一些理论，包括结构设计、流程设计、控制设计、系统设计等。做出一个大桥的模型，是结构设计板块里的任务，理论要运用到实际才能活学活用，提高动手能力。” 侨中通用技术课老师吴德芬说。今年3月，侨中初、高中两个校区经改造升级的STEM工程实验室同步亮相，两间实验室总面积近1000平方米，分为木工实验、电子制作和人工智能技术应用三个区域。未来，华侨中学所有学生都将学习工程技术。校长李子良透露，计划从下个学期开始，将原有的面向三个创新班的创新课程体系，包括《发明制作》《智能机器人》《数学思维方法》《新概念英语》和《纳米实验》等课程，覆盖到整个高中部。
近年来，侨中依托校内外高水平师资队伍和研究基地构建了“必修课程+选修课程+特色课程+社团活动+研学拓展”五位一体课程体系。科创课程与学校的科技节及无线电测向、航空航天和极客社团活动结合起来，极大激发了学生的兴趣。以文科见长的学生在侨中同样有创新的舞台。在2018年广东省中学生思想政治学生社会实践成果之学生小论文比赛中，黄汉翔、陈衍衍、梁斯婕同学分别获得二等奖和三等奖。在侨中25届科技节中，英语科组也热情地参与其中，“单词猜猜猜”的游戏，成为当日最受学生欢迎的游戏之一。
李子良介绍，学校准备从下学期开始，把信息技术和通用技术合并为技术课，每周一至两节，让学生们在做中学，玩中学。“创新并不是高冷、不可接近的，也没有学科成绩的门槛。培养创新人才的思路也是多种多样的。以我们学校为例，可以让学生探究校园的园林绿化，做一个方案，如何让物种多样化，种什么植物最合适。身边处处可创新，创新也不局限于理科，文科也可以创新。”李子良说。
